2452 Педагогика Degree Programs

Магистр когнитивной реабилитации ISEP занимается вмешательством при наличии когнитивного дефицита при различных нейропсихологических патологиях с поражением центральной нервной системы, комплексным уходом за пациентом посредством работы с многопрофильной командой.

Программа ASL в Berkeley City College позволяет студентам приобрести коммуникативную компетенцию в ASL и культурную чувствительность, необходимую для успешного взаимодействия с членами американского сообщества глухих. Американский язык жестов (ASL) - четвертый по распространенности язык в США. Это основной язык, на котором говорит глухое население Америки.

Основная задача программы обучения в педагогических науках - педагогика направлена ​​на повышение квалификации специалистов в области образования и обучения с целью содействия повышению качества человеческих ресурсов и развитию системы образования в Румынии.

В магистерской программе «Театральная педагогика» художественная педагогика рассматривается как форма художественной деятельности, в которой педагогические вопросы постоянно присутствуют. В контексте художественной педагогики искусство, перформанс и преподавание рассматриваются как встречи, в которых переплетаются эстетические, этические и политические явления. Программа состоит из углубленного изучения искусства, исследований по теории и практике художественной педагогики, научных исследований, педагогической практики, международного взаимодействия и факультативных исследований, которые поддерживают развитие личности студента как педагога по искусству.

Наш магистр образования позволяет вам углубить свои знания по одной из четырех специализаций, перечисленных ниже. Это идеальный союз теории, практики и исследований. Педагогика, относящаяся к образованию в контексте меньшинств, занимает видное место.

Мы рассматриваем художественную педагогику как форму художественной деятельности, в которой постоянно возникают педагогические вопросы. В контексте художественной педагогики мы рассматриваем искусство, перформанс и преподавание как встречи, в которых переплетаются эстетические, этические и политические явления. Когда искусство и педагогика объединяются, они оба меняются.

Продвиньте свою карьеру учителя через специалиста по образованию в области дошкольного образования из University of West Alabama Online . В программе вы будете заниматься такими предметами, как теория раннего детства, исследования, учебная программа и педагогика. В результате вы будете готовы обслуживать студентов из разных слоев населения.

Хотели бы вы использовать свои таланты в карьере, где вы поддерживаете детей, молодежь и их семьи? Эта степень подготовит вас к профессиональным возможностям в таких областях, как здравоохранение, социальная помощь, образование и правосудие по делам несовершеннолетних.

В этом бесплатном онлайн-курсе вы узнаете о концепциях Монтессори-педагогики как основы образования детей младшего возраста.

Программа обучения ориентирована на проблемы дидактики физики и общие проблемы физики. Оно вытекает из таких научных дисциплин, как физика, дидактика физики, педагогика и психология. Основная цель – предоставить студентам комплексный обзор дидактики физики, научить их самостоятельной научной практике в этой области и позволить глубже понять некоторые разделы физики. Эта программа, естественно, следует за магистерской программой «Физическое образование для средних школ», которую из всего Карлова университета можно изучать исключительно на факультете математики и физики. Поэтому естественно, что на этом факультете также имеется докторская программа, ориентированная на дидактику физики и общие проблемы физики. Эта учебная программа уникальна тем, что она единственная в нашем университете, предлагающая обучение на уровне доктора в области дидактики физики.

Учебная программа является продолжением учебной программы бакалавриата «Музыкальное образование» с упором на образование. Целью учебной программы является предоставление выпускникам комплексной степени магистра, которая подготовит их к профессии учителя музыки на 2-м уровне начальной и средней школы. В программе обучения учитывается пропорциональность познавательного, дидактического и педагогико-психологического компонентов подготовки, а полученные в бакалавриате отраслевые знания в дальнейшем систематизируются и применяются в области дидактики и тесно связанных с ней профессиональных предметов. Выпускники образовательной программы компетентны самостоятельно создавать школьные образовательные программы в образовательной сфере «Искусство и культура». Они готовы преподавать музыкальное образование со всеми его аспектами в области знаний и умений. Программа обучения строится на творческой деятельности в области музыкального образования и его дидактики. Полевой компонент ориентирован на более глубокое понимание проблем музыкального образования, что находит отражение в преподавании музыкального образования в начальной и средней школе. Музыкальные явления и понятия представлены в более широком контексте и отношениях между различными видами науки и искусства. Музыкально-дидактический компонент основан на знаниях, полученных в ходе музыкально-педагогических исследований, и на передовом опыте, проверенном на практике. Теорию музыки и педагогический компонент затем можно углубить в программе докторантуры, например, «Теория музыки и педагогика». Образовательная программа в основном плане соблюдает баланс предметного, дидактического и педагогико-психологического компонентов подготовки согласно стандартам подготовки учителей Министерства образования. Педагогически-психологическая подготовка включает предметы педагогики, психологии и специальной педагогики, включая педагогико-психологическую практику.

Социальная педагогика является степень магистра полевых исследований в рамках учебной программы Специализация в области педагогики, который был организован в очной форме обучения.

Кафедра «Педагогика и психология» готовит бакалавров, магистров педагогических и психологических наук и докторов Ph.D. по специальности «Педагогика и психология» (5B010300, 6M010300, 6D010300). Научно-педагогический потенциал кафедры представлен 10 докторами, профессорами и 9 кандидатами наук, доцентами, ведущими учеными в области педагогики и психологии, обладателями различных государственных грантов, национальных и международных наград.

Разработка образовательной программы обусловлена возрастающей потребностью в подготовке научно-педагогических кадров для работы с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях специального и инклюзивного образования, умеющих осуществлять образовательную, научно-исследовательскую, методическую, организационно-управленческую, консультативно-диагностическую деятельность.

Магистр художественной педагогики и практики - единственная программа в Азии, предназначенная для художников-педагогов. Разработанная для художников, работающих в образовательной среде, программа блокирует традиционные педагогические принципы искусства и вводит посредством экспериментов меж- и трансдисциплинарные методы, в которых возникают новые знания.

Все наши программы должным образом лицензированы Советом по образованию Пуэрто-Рико (CEPR) и аккредитованы Комиссией по высшему образованию средних штатов (MSCHE). На уровне бакалавриата (программы подготовки учителей) у нас есть специальная аккредитация, предоставленная Советом по аккредитации подготовки преподавателей (CAEP).

Все наши программы должным образом лицензированы Советом по образованию Пуэрто-Рико (CEPR) и аккредитованы Комиссией по высшему образованию средних штатов (MSCHE). На уровне бакалавриата (программы подготовки учителей) у нас есть специальная аккредитация, предоставленная Советом по аккредитации подготовки преподавателей (CAEP).