1 422 Просвещение и педагогика Degree Programs

Специализируйтесь на онлайн-степени магистра в области психопедагогики UNIR . Как быть психопедагогом, который действительно помогает ученикам? Отметьте разницу. Приготовьтесь управлять обучением своих студентов с помощью инструментов, предоставляемых онлайн-магистратурой UNIR по психопедагогике.

Введение и обсуждение внедрения стандартов изучения иностранных языков в учебный процесс и общую базовую учебную программу; стратегии обучения для учащихся, изучающих второй язык; потребности и оценка в классе, изучающем второй язык; создание благоприятной и позитивной учебной среды для объединенных классов, где учатся носители языка и не носители языка; изучение и внедрение стратегий обучения всех уровней экзамена AP* и программы IB; создание учебных модулей и планов уроков, выходящих за рамки учебника; и обучение культуре через искусство.

SUPERNOVA - это базовая программа, предназначенная для иностранных студентов в возрасте 17-25 лет. Она способствует академическому и языковому развитию и обеспечивает переход на первый курс обучения в Университете NOVA при соблюдении необходимых критериев.

Онлайн-программа магистратуры по преподаванию в средних и старших классах The University of North Carolina at Charlotte предназначена для педагогов, которые уже завершили нашу программу получения сертификата специалиста по преподаванию в средних и старших классах (этап I).

Магистр наук (искусственный интеллект и инновации) Национального университета Сингапура (NUS), также называемый MSc (AI&I), - это междисциплинарная программа для выпускников, которая использует глубокий опыт семи академических подразделений NUS в областях, относящихся к искусственному интеллекту (ИИ) и его разнообразным применениям:

* Эта программа доступна только для постоянных жителей и граждан Канады. * Наша степень бакалавра в области образования (DPBE) - это короткая программа с 30 кредитами, предлагаемая на неполный рабочий день. Он отличается своей гибкостью, потому что мы знаем, что у вас плотный график преподавания! Это позволяет вам расширять свои знания и быть в курсе новых образовательных разработок.

Мы рассматриваем художественную педагогику как форму художественной деятельности, в которой постоянно возникают педагогические вопросы. В контексте художественной педагогики мы рассматриваем искусство, перформанс и преподавание как встречи, в которых переплетаются эстетические, этические и политические явления. Когда искусство и педагогика объединяются, они оба меняются.

В магистратуре вы продолжите изучать музыкальные предметы, педагогику учителей и методы исследования. Требования к получению степени также включают факультативное обучение, которое составляет не менее пятой части вашего обучения на уровне магистратуры. Во время учебы вы будете принимать участие в различных музыкальных проектах в качестве музыканта, руководителя группы, композитора и аранжировщика. Вы получите опыт преподавания в школах и других учебных заведениях, а также сотрудничества с различными операторами в сфере культуры. В учебную программу включены три периода обучения на рабочем месте в школах.

Цель программы - подготовка высококомпетентных педагогов и повышение качества образования в диверсифицированных условиях глобализированного мира. Программа предлагает как теоретические, так и практические навыки по широкому спектру тем в области образования. Кроме того, у студентов будет возможность специализироваться в двух факультативных областях: "Воспитание детей младшего возраста" или "Устойчивое развитие и общество".

Дидактика художественного образования Ph.D. Учебная программа поддерживает области изобразительного искусства и его теории, связанные с социальными науками об образовании и дидактикой, во всеобъемлющей сфере исследовательского и международного научного подхода. Доктор философии Программа должна укрепить знания в области художественного образования и отражения искусства в специализации «Художественное образование» и «Творческое искусство», таким образом, сосредоточившись на дидактике класса «Искусство». Область исследования программы, в которой основное внимание уделяется реализации модели рефлексивного искусства, которая нацелена на творческое и основанное на исследованиях производство искусства, что, следовательно, ведет к созданию методологий и рамок для дидактических и педагогических преобразований в изобразительном и творческом искусстве. . Программа без специализации.

Если вы хотите углубить свое понимание исследований в области образования и повысить собственную педагогическую компетентность с помощью научного подхода, магистерская программа "Преподавание и обучение в высшем образовании" - отличный вариант. В рамках этой программы вы получите более научный подход к своей профессии преподавателя.

Программа Associate of Arts in Elementary Teacher Education for Transfer (AA-T) предлагает предметы нижнего дивизиона, изучающие требования к содержанию предмета для преподавания на уровне начальной школы. Студенты изучают основные принципы и практику либеральной учебной программы, чтобы создать основу для поступления на продвинутый курс подготовки учителей.

Программа предназначена для решения проблем трансформации образования, вызванной четвертой промышленной революцией, и для удовлетворения общественных потребностей в квалифицированных специалистах в области искусственного интеллекта и образовательных технологий для поддержки будущего развития школ, высшего образования, государственного и корпоративного секторов.

Учебная программа университета «Музыкальное образование» с акцентом на образование готовит студентов по теоретической и практической специализации музыкальной педагогики и дает базовые знания для работы в сфере образования. Исследование сочетает в себе три компонента средней школы / неполной средней школы / средней школы / старшей школы / неполной средней школы / старшей школы подготовки учителей: предметная подготовка, общая и предметная дидактика и педагогическая пропедевтика (педагогико-психологическая подготовка). Обязательную основу обучения составляют музыкально-теоретические компоненты обучения: теория музыки, гармония, контрапункт, музыкальные формы, органология, история музыки и др. Повышение музыкального мастерства обеспечивается вокально-инструментальной подготовкой, интонационным и слуховым анализом, хоровое дирижирование. Все ориентировано на работу преподавателя, помощника учителя, воспитателя, помощника по культуре и т. Д. Следующая часть - это дидактика музыкального образования, аудирования и ассистентской практики в школе. Эти мероприятия готовят выпускника к следующему уровню обучения - получению степени магистра музыкального образования. Учебная программа в основном плане соблюдает баланс предметного, дидактического и педагогико-психологического компонентов в соответствии со стандартами подготовки учителей Министерства образования, молодежи и спорта Чешской Республики. Педагогико-психологическая подготовка включает предметы педагогики, психологии и специальной педагогики, в том числе педагогико-психологическую практику, и направлена на подготовку к последующей магистерской педагогической работе. Частью основной учебной программы является диссертация бакалавра. Выпускники обладают знаниями и навыками по обоим компонентам: специальному и общему образованию. Они получают базовые знания о работе учителей через введение в педагогику, социальную педагогику и мотивационную практику, а также основные психологические дисциплины. Результат учебной программы не является квалификацией для преподавания.

Программа AA-T по начальному педагогическому образованию в Berkeley City College - это междисциплинарная программа, соответствующая требованиям штата, чтобы подготовить студентов к работе учителями начальных школ. По данным Департамента развития занятости, учителя начальных школ входят в число двадцати пяти "профессий с наибольшим количеством вакансий" в Калифорнии, причем новые вакансии открываются ежегодно.

Факультет образования предоставляет студентам возможность получить прочную основу для изучения элементов среднего образования. Обучаясь на факультете образования колледжа Тиль, студенты получат высококачественные образовательные программы, основанные на новейших исследованиях "Эффективные школы", включающие стратегии обучения, основанные на работах Роберта Марзано, Джея Мактига, Гранта Виггинса, Шарлотты Дэниелсон и других современных лидеров в области образования. Преподаватели биологии помогают учащимся понять, как все происходит в естественной и физической среде, и наглядно демонстрируют простоту замысла, лежащего в основе сложных явлений, происходящих в природе.