Департамент может контролировать степень магистра и доктора наук посредством исследований и диссертаций по широкому кругу культурных и языковых дисциплин. Будущие студенты-исследователи не должны чувствовать ограничения в выборе тем тем, которые указаны против имен нынешних сотрудников (недавно аспиранты работали над рядом тем, включая японское кино, тексты кабуки, современную японскую лингвистику и литературу, Мейдзи исторические тексты, корейская лингвистика и литература, корейская колониальная и история восемнадцатого века). Исследования, проводимые на уровне MPhil и PhD, основаны на литературных, документальных и архивных материалах, доступных в SOAS а также собраны во время полевых работ в Японии и Корее.

Данная международная докторская учебная программа с двойным дипломом (double degree) реализуется на основе межуниверситетского соглашения между Карловым университетом и университетом Сапиенца от 6.12.2018. Обучение проходит на русском языке.

Данная международная программа двойного диплома реализуется на основании соответствующего договора между Карловым университетом и Римским университетом Сапиенца от 6 декабря 2018 года. Язык обучения немецкий.

Навыки обучения на расстоянии от факультета искусств и гуманитарных наук обычно высокопрофессиональные. Дипломные программы дистанционного обучения Университета Селинус на этом факультете позволяют получить доступ к специализации, в которой студент может выбрать интересующие вас темы, чтобы разработать программу, полностью адаптированную к его призванию. Как правило, нет проблем для профессиональной практики по любой из этих специальностей, за исключением формального образования.

Выпускник факультета германских и скандинавских языков и литератур - это высокообразованный специалист, квалифицированный для исследований в своей области, т.е. в германском и скандинавском языкознании или литературе. Он/она готов к научной работе и дальнейшему росту в академической области. Он/она способен решать языковые и литературные проблемы, где требуются языковые навыки и филологическая работа, или где необходима теория и история отдельной литературы во всех ее языковых и историко-культурных контекстах.

Данная учебная программа, представленная на рассмотрение, направлена на подготовку профессионалов, которые могут творчески применить свои теоретические знания в области изучения английского языка в широком контексте образования, охватывающем все этапы обучения. Программа также способствует развитию изобретательности и гибкости, что позволяет подготовить эрудированных экспертов, которые могут переоценить постоянно меняющиеся потребности преподавания иностранного языка и включить их в свою методику. Возможно, наиболее важно то, что представленная на рассмотрение учебная программа представляет собой симбиоз между основной областью обучения (т.е. английской филологией, охватывающей лингвистические и литературно-культурные аспекты), с одной стороны, и дидактикой английского языка и прикладной дидактикой, с другой. Это программа без специализации.

Выпускники обладают глубокими знаниями о современных тенденциях в этой области и способны творчески подходить к соответствующим исходным материалам. Выпускники подготовлены к работе с оригинальными латинскими документами - литературными и дипломатическими рукописями, инкунабулами, палеотипами и старыми гравюрами, умеют интерпретировать и готовить их к публикации и переводу. Получив подготовку в области филологии и истории литературы и овладев основами соответствующих исторических дисциплин (кодикологии, палеографии, дипломатии) и истории культуры, выпускники могут вписать средневековые и ранние современные произведения в контекст своего времени, а также интерпретировать их как фактор, влияющий на культуру и общество последующих эпох.

Эта программа объясняет методологию преподавания второго языка (SLT) и подкрепляет ее многочисленными примерами. В ней рассматриваются различные направления программ преподавания английского языка (ELT), описываются педагогические методы и указываются последовательные идеи, которые приводят к успеху в этой области. Программа развивает практическое освещение всех ключевых вопросов для эффективной практики ELT.

В этой исследовательской программе студент изучает методологию преподавания второго языка (SLT) и поддерживает ее множеством примеров. В нем представлены новые направления программы обучения английскому языку (ELT), описаны инновационные педагогические методы и последовательные идеи, ведущие к успеху в этой области. Учебная программа должна охватывать все ключевые вопросы для эффективной практики ELT.