Фильтры
Фильтры
- Магистратура
- Педагогика
- Музыкальное образование
- В кампусе
Сортировать по
18 Музыкальное образование Магистратура Degree Programs


Реклама
University of the Arts Helsinki
Магистр музыки в музыкальном образовании
- Helsinki, Финляндия
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Финский, Шведский
В магистратуре вы продолжите изучать музыкальные предметы, педагогику учителей и методы исследования. Требования к получению степени также включают факультативное обучение, которое составляет не менее пятой части вашего обучения на уровне магистратуры. Во время учебы вы будете принимать участие в различных музыкальных проектах в качестве музыканта, руководителя группы, композитора и аранжировщика. Вы получите опыт преподавания в школах и других учебных заведениях, а также сотрудничества с различными операторами в сфере культуры. В учебную программу включены три периода обучения на рабочем месте в школах.


Реклама
Penn State University - College of Arts and Architecture
Магистр музыкального образования
- State College, Соединённые Штаты Америки
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Программа Master of Music Education, сочетающая теорию и практику, позволяет учителям музыки профессионально развиваться как преподавателям, так и потенциальным исследователям. Программа предоставляет возможность углубленного изучения музыки, музыкального обучения и преподавания, а также практики, основанной на исследованиях.


Реклама
Universidade de Aveiro
Master in Music Education
- Aveiro, Португалия
Магистр
2 лет
В кампусе
Португальский


Charles University Faculty of Education
Магистр педагогического образования английского языка для младших и старших классов средней школы с двойным учебным планом. Педагогическое образование по музыке для младших и старших классов средней школы.
- Prague, Чехия
MA (магистр гуманитарных наук)
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Учебная программа является продолжением учебной программы бакалавриата «Музыкальное образование» с упором на образование. Целью учебной программы является предоставление выпускникам комплексной степени магистра, которая подготовит их к профессии учителя музыки на 2-м уровне начальной и средней школы. В программе обучения учитывается пропорциональность познавательного, дидактического и педагогико-психологического компонентов подготовки, а полученные в бакалавриате отраслевые знания в дальнейшем систематизируются и применяются в области дидактики и тесно связанных с ней профессиональных предметов. Выпускники образовательной программы компетентны самостоятельно создавать школьные образовательные программы в образовательной сфере «Искусство и культура». Они готовы преподавать музыкальное образование со всеми его аспектами в области знаний и умений. Программа обучения строится на творческой деятельности в области музыкального образования и его дидактики. Полевой компонент ориентирован на более глубокое понимание проблем музыкального образования, что находит отражение в преподавании музыкального образования в начальной и средней школе. Музыкальные явления и понятия представлены в более широком контексте и отношениях между различными видами науки и искусства. Музыкально-дидактический компонент основан на знаниях, полученных в ходе музыкально-педагогических исследований, и на передовом опыте, проверенном на практике. Теорию музыки и педагогический компонент затем можно углубить в программе докторантуры, например, «Теория музыки и педагогика». Образовательная программа в основном плане соблюдает баланс предметного, дидактического и педагогико-психологического компонентов подготовки согласно стандартам подготовки учителей Министерства образования. Педагогически-психологическая подготовка включает предметы педагогики, психологии и специальной педагогики, включая педагогико-психологическую практику.


Charles University Faculty of Education
Магистр педагогического образования по игре на музыкальных инструментах с двойным учебным планом. Педагогическое образование по музыке для младших и старших классов средней школы.
- Prague, Чехия
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Целью является подготовка абитуриентов, способных преподавать игру на инструменте (фортепиано или скрипке) в различных музыкальных школах. Обучение связано с предшествующим обучением на бакалавриате, направленным на приобретение специальных музыкальных знаний и умений. Степень магистра направлена на сотрудничество с педагогическими и психологическими предметами, а также с практикой в основных и средних школах для развития музыкально-педагогических навыков. Предметы учитывают педагогическую направленность магистратуры. Учебная программа является продолжением учебной программы бакалавриата «Музыкальное образование» с упором на образование.
Программы, подобранные для вас
Ответьте на несколько вопросов, и мы подберем для вас подходящие программы.


Charles University Faculty of Education
Магистр педагогического образования по хоровому пению с двойным учебным планом. Педагогическое образование по музыке для младших и старших классов средней школы.
- Prague, Чехия
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Цель этой учебной программы - подготовить выпускника школы, способного стать дирижером хоров разных типов и уровней (детских, женских, полусмешанных молодежных, женских, смешанных, а также мужских). Обучение связано с предшествующим обучением на бакалавриате, направленным на приобретение специальных музыкальных знаний и умений. Степень магистра направлена на сотрудничество с педагогическими и психологическими предметами, а также на практику в различных хорах для развития музыкально-педагогических навыков. Предметы учитывают педагогическую направленность магистратуры. Учебная программа является продолжением учебной программы бакалавриата «Музыкальное образование» с упором на образование.


The Jerusalem Academy of Music and Dance
Магистр музыкального образования
- Jerusalem District, Израиль
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Специальность «Музыкальное образование» в программе «Магистр музыки» (M.Mus.) предназначена для музыкальных педагогов, которые хотят специализироваться, исследовать и развиваться в своей области и занять свое место в качестве лидеров в сфере культуры и образования. .


Charles University Faculty of Education
Магистр педагогического образования по музыке для младших и старших классов средней школы с двойной учебной программой Обучение преподавателей английского языка для младших и старших классов средней школы
- Prague, Чехия
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Учебная программа является продолжением программы бакалавриата «Музыкальное образование» с упором на образование. Цель учебной программы - предоставить выпускникам комплексную степень магистра, которая подготовит их к профессии учителя музыки на 2-м уровне начальной и средней школы. Учебная программа учитывает пропорциональность когнитивного, дидактического и педагогико-психологического компонентов обучения, а полевые знания, полученные в бакалавриате, в дальнейшем систематизируются и применяются в области дидактики и тесно связанных с ней профессиональных предметов. Выпускники образовательной программы имеют право самостоятельно создавать школьные образовательные программы в области искусства и культуры. Они готовы преподавать музыкальное образование со всеми его аспектами в области знаний и умений. Учебная программа строится на творческой деятельности в области музыкального образования и его дидактики. Полевой компонент ориентирован на более глубокое понимание вопросов музыкального образования, что находит отражение в преподавании музыкального образования в начальных и средних школах. Музыкальные явления и концепции представлены в более широком контексте и взаимосвязи между различными видами науки и искусства. Музыкально-дидактический компонент основан на знаниях, полученных в музыкальных педагогических исследованиях, и на передовой практике, проверенной на практике. Теорию музыки и педагогический компонент можно затем углубить в программе докторантуры, например, по теории музыки и педагогике. В учебной программе основного плана соблюдается баланс предметного, дидактического и педагогико-психологического компонентов обучения в соответствии со стандартами педагогической подготовки Министерства образования. Педагогико-психологическая подготовка включает предметы педагогики, психологии и специальной педагогики, в том числе педагогико-психологическую практику. Частью этого является разработка дипломной работы. Основной опыт, преподаваемый в рамках магистерской программы, основан на предыдущей программе бакалавриата и состоит из набора симбиотически взаимосвязанных лингвистических, литературных и дидактических дисциплин, призванных дать выпускнику существенные знания во всех этих областях в соответствии с уровнем магистра.


Charles University Faculty of Education
Магистр педагогического образования по музыке для младших и старших классов средней школы с двойным учебным планом педагогического образования для старших классов средней школы
- Prague, Чехия
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Учебная программа является продолжением программы бакалавриата «Музыкальное образование» с упором на образование. Цель учебной программы - предоставить выпускникам комплексную степень магистра, которая подготовит их к профессии учителя музыки на 2-м уровне начальной и средней школы. Учебная программа учитывает пропорциональность когнитивного, дидактического и педагогико-психологического компонентов обучения, а полевые знания, полученные в бакалавриате, в дальнейшем систематизируются и применяются в области дидактики и тесно связанных с ней профессиональных предметов. Выпускники образовательной программы имеют право самостоятельно создавать школьные образовательные программы в области искусства и культуры. Они готовы преподавать музыкальное образование со всеми его аспектами в области знаний и умений. Учебная программа строится на творческой деятельности в области музыкального образования и его дидактики. Полевой компонент ориентирован на более глубокое понимание вопросов музыкального образования, что находит отражение в преподавании музыкального образования в начальных и средних школах. Музыкальные явления и концепции представлены в более широком контексте и взаимосвязи между различными видами науки и искусства. Музыкально-дидактический компонент основан на знаниях, полученных в музыкальных педагогических исследованиях, и на передовой практике, проверенной на практике. Теорию музыки и педагогический компонент можно затем углубить в программе докторантуры, например, по теории музыки и педагогике. В учебной программе основного плана соблюдается баланс предметного, дидактического и педагогико-психологического компонентов обучения в соответствии со стандартами педагогической подготовки Министерства образования. Педагогико-психологическая подготовка включает предметы педагогики, психологии и специальной педагогики, в том числе педагогико-психологическую практику. Частью этого является разработка дипломной работы. Исследования в первую очередь направлены на развитие профессиональных, педагогических и психологических, коммуникативных и других личностных и развивающих компетенций, необходимых для того, чтобы стать учителем педагогики в средних профессиональных учебных заведениях, а также для другой образовательной и координационной деятельности в области образования. Помимо усиления профессиональных научных основ педагогических дисциплин (в соответствии с содержанием бакалавриата), целью является дидактика обучения и применение профессиональных дидактических компетенций в педагогической практике. Особое внимание уделяется методологии педагогических исследований, поскольку одна из целей состоит в том, чтобы научить учителей педагогики, среди прочего, предлагать, проводить и оценивать эмпирические исследования в области образования. Основное внимание в учебной программе уделяется знаниям и навыкам в области социального образования, социальной работы и методологии этих явлений. Учащиеся проходят педагогическую практику в школах, школьных учреждениях; но также и в учреждениях социального обслуживания.


Kingston University
Магистр музыкального образования
- Kingston upon Thames, Великобритания
- London, Великобритания
MA (магистр гуманитарных наук)
На постоянной основе, Неполная занятость
1 год
В кампусе
Английский
Если вы уже работаете музыкальным педагогом или хотите им стать, этот курс разовьет и улучшит ваши навыки как практика, так и исследователя. У вас будет возможность изучить основные вопросы международного музыкального образования и британской системы музыкального образования, исследований и практики.


University of Pretoria - Faculty of Humanities
MMus (Music Education)
- Pretoria, Южно-Африканская Республика
Магистр
На постоянной основе
1 год
В кампусе
Английский


University College London (UCL)
Магистр музыкального образования
- London, Великобритания
MA (магистр гуманитарных наук)
На постоянной основе, Неполная занятость
1 год
В кампусе
Английский
Магистерская программа по музыкальному образованию предназначена для тех, кто хочет углубить свои знания в области преподавания музыки в различных условиях. Она предлагает сочетание практических и теоретических знаний, позволяя студентам исследовать различные подходы к музыкальному образованию…


Charles University Faculty of Education
Магистр педагогического образования для старших классов средней школы с двойной учебной программой Подготовка учителей музыки для младших и старших классов средней школы
- Prague, Чехия
Магистр
На постоянной основе
2 лет
В кампусе
Английский
Исследования в первую очередь направлены на развитие профессиональных, педагогических и психологических, коммуникативных и других личностных и развивающих компетенций, необходимых для того, чтобы стать учителем педагогики в средних профессиональных учебных заведениях, а также для другой образовательной и координационной деятельности в области образования. Помимо усиления профессиональных научных основ педагогических дисциплин (в соответствии с содержанием бакалавриата), целью является дидактика обучения и применение профессиональных дидактических компетенций в педагогической практике. Особое внимание уделяется методологии педагогических исследований, поскольку одна из целей состоит в том, чтобы научить учителей педагогики, среди прочего, предлагать, проводить и оценивать эмпирические исследования в области образования. Основное внимание в учебной программе уделяется знаниям и навыкам в области социального образования, социальной работы и методологии этих явлений. Учащиеся проходят педагогическую практику в школах, школьных учреждениях; но также и в учреждениях социального обслуживания. Учебная программа в основном плане соблюдает баланс предметного, дидактического и педагогико-психологического компонентов обучения в соответствии со стандартами подготовки учителей Министерства образования. Педагогико-психологическая подготовка включает предметы педагогики, психологии и специальной педагогики, в том числе педагогико-психологическую практику.


University of Texas Arlington
Магистр музыки в музыкальном образовании
- Arlington, Соединённые Штаты Америки
MA (магистр гуманитарных наук)
На постоянной основе
18 месяца
В кампусе
Английский
Учебная программа магистра музыки UT Arlington в области музыкального образования предназначена для содействия успешной педагогической карьере в области музыки и поощрения личного развития. Посредством дальнейшего образования учителя музыки станут более ясными, мыслящими практиками, так что они смогут выбирать, адаптировать, корректировать и оценивать ожидания в отношении преподавания и обучения.


Universidad Rey Juan Carlos
Быстрое консультирование
Степень магистра в области музыкального творчества, интерпретации и исследований
- Alcorcón, Испания
- Aranjuez, Испания
Магистр
На постоянной основе
1 год
В кампусе
Испанский
Быстрое консультирование
Студенты со степенью магистра в области творчества, исполнения и музыкальных исследований получат формирующие знания, которые предоставят им достойную способность развивать их в исследовательской и профессиональной работе в различных музыкальных дисциплинах, от музыковедческих, творческих и перформативных исследований до многих других видов деятельности. такие как музыкальная критика и распространение, преподавание или работа в СМИ, среди прочего.
Тип популярной программы высшего образования
Learn more about Музыкальное образование Магистратура degree programs
Рассматривая обширную область изучения, музыкальное образование может быть направлено на подготовку преподавателей для эффективного обучения музыкальных концепций студентам. Некоторые темы, которые могут быть затронуты, включают в себя то, как научить студентов распознавать, читать и сочинять музыку, помимо обучения по повышению квалификации.