NOVA IMS - Information Management School
Школа управления информацией NOVA ( NOVA IMS ) — это факультет Лиссабонского университета NOVA, специализирующийся исключительно на науке о данных, искусственном интеллекте и управлении информацией . С 1989 года она готовит специалистов и исследователей, способных преобразовывать данные в ценные знания , оказывая ощутимое влияние на общество, бизнес и государственную политику.
В NOVA IMS обучается более 4300 студентов из 98 стран , 30% из которых — иностранные специалисты. NOVA IMS известна своими инновационными методами обучения , научными достижениями и тесными связями с промышленностью . Она поддерживает стратегические партнерства с ведущими университетами в Северной и Южной Америке, Азии и Европе , укрепляя академическую мобильность и совместные исследования.
Фирменный стиль Data Visionaries отражает это стремление: видеть за поверхностью, находить ясность в сложных ситуациях и преобразовывать данные в знания, оказывающие реальное влияние .
миссия
NOVA IMS готовит глобальных и социально ответственных лидеров в области науки о данных, искусственного интеллекта и управления информацией, сочетая передовые технические знания с сильным этическим и устойчивым акцентом . С этой целью университет стремится стать мировым лидером в подготовке специалистов и исследователей, которые преобразуют организации, создают экономическую ценность и улучшают качество жизни людей .
Стратегии и цели
Стратегия NOVA IMS строится на четырех ключевых столпах:
- Академическое и научное превосходство – инновационные методы обучения, передовые исследования и тесные связи с профессиональной практикой.
- Реальное воздействие на общество – разработка прикладных решений, улучшающих жизнь людей и способствующих устойчивому развитию.
- Интернационализация – партнерство с ведущими университетами, совместные программы и глобальная мобильность студентов и преподавателей.
- Непрерывные инновации – постоянное обновление учебных программ, новые гибридные подходы к обучению и расширенное использование данных для персонализации обучения.
Эти принципы укрепляют академический и научный уровень, расширяют глобальный охват и гарантируют, что созданные знания преобразуются в практические решения.
В рамках этой концепции проявляется идентичность «визионеров данных»: умение видеть за пределами поверхностного восприятия, вносить ясность в сложные ситуации и превращать данные в знания, оказывающие долгосрочное влияние на реальный мир.
