193 PhD (аспирантура) Degree Programs in Чехия

Международные региональные исследования - доктор философии с четырехлетним сроком обучения. программа, которая идеально подходит для студентов, которые хотят изучить текущее (с 1990 года) развитие Северной Америки и Европы и стремятся получить более высокий уровень академических навыков с точки зрения теоретических, методологических и аналитических знаний.

Программа докторантуры «Гигиена пищевых продуктов и технология обработки» представляет собой академически ориентированную учебную программу, соответствующую текущему состоянию и уровню науки, а также потребностям практики в Европе. Выпускники докторантуры по специальности «Гигиена пищевых продуктов и технологии переработки» получили углубленные теоретические знания и практические навыки, приобретенные в ходе самостоятельной творческой деятельности и приобретения новых научных знаний в области обучения. Выпускники могут активно делиться своими знаниями в области обучения на международном уровне и публично. Основываясь на этой квалификации, выпускники в основном трудоустраиваются в исследовательские институты и университеты.

Цель докторской программы обучения «Теоретические юридические науки - Право и правовая теория в европейском контексте» заключается в том, чтобы специалисты и ученые, имеющие научный подход к решению теоретических и практических вопросов в одной или нескольких областях научного права, будут заниматься научной творческой деятельностью и обучением. , Выпускники докторантуры «Теоретические юридические науки - Право и правовая теория в европейском контексте» будут повышать свою квалификацию, расширять и углублять свои знания в определенной области юридической науки таким образом, что они будут пытаться сформировать или определить теоретические основы соответствующей области, анализируя их практический опыт и знания.

Дидактика художественного образования Ph.D. Учебная программа поддерживает области изобразительного искусства и его теории, связанные с социальными науками об образовании и дидактикой, во всеобъемлющей сфере исследовательского и международного научного подхода. Доктор философии Программа должна укрепить знания в области художественного образования и отражения искусства в специализации «Художественное образование» и «Творческое искусство», таким образом, сосредоточившись на дидактике класса «Искусство». Область исследования программы, в которой основное внимание уделяется реализации модели рефлексивного искусства, которая нацелена на творческое и основанное на исследованиях производство искусства, что, следовательно, ведет к созданию методологий и рамок для дидактических и педагогических преобразований в изобразительном и творческом искусстве. . Программа без специализации.

Кандидат исторических наук. Программа дает студентам более широкий спектр знаний и навыков в области исторической науки и современных аспектов исторической науки и методологических тенденций, которые дают студентам важные компетенции для представления своей будущей научной работы в сообществе, профессиональных форумах и общественности. Рамки приложения этой программы приводят студентов к дидактизации общественной истории. Ключевым аспектом исследований является завершение диссертации, которая представляет собой оригинальную научную работу, основанную на широком исследовании, дальнейшем и более глубоком фокусе, основанном на литературе и исследованиях местности, в которой используются адекватные методологические процессы, преимущества дидактических принципов, а также результаты международной историографии. исследовательская работа. Диссертация должна представлять собой существенное дополнение к конкретной исторической теме и должна доказывать способности, знания и навыки студентов для создания самостоятельной научной работы и ее применения на практике. Программа без специализации.

Целью учебной программы является предоставление всестороннего обзора веществ природного происхождения как источников фармацевтических препаратов (из использованных и потенциальных лечебных источников) в терапии человека и нутрицевтиков - веществ, полученных из пищевых источников или новых источников сырья, используемых в питании. Доминирующей областью является информация о получении активных веществ (изоляция, биотехнология, полусинтетика Pathway ), методах выделения из биологического материала, включая раствор структуры, механизмах биологической активности in vitro, методологии скрининга отдельных видов биологических эффектов. , а также разработка аналитических методов мониторинга веществ в природной матрице с терапевтической, тканезащитной и, в определенной степени, даже с токсикологической точки зрения. Цель этих исследований - выяснить возможности их использования в качестве фитофармацевтических препаратов, пищевых добавок и новых пищевых продуктов для нормализации физиологических процессов человека для укрепления здоровья и профилактики хронических заболеваний вместе с использованием нутригеномных явлений, которые могут быть используется при введении продуктов с точки зрения взаимодействия с пищевыми продуктами и фармацевтическими препаратами (с точки зрения клинической фармации) и для влияния на течение заболеваний.

Широко задуманная программа докторантуры по (общей) антропологии фокусируется на человеческом поведении, действиях и познании как в их биологических (генетических) аспектах, так и в эволюционной, социальной и/или обусловленной окружающей средой изменчивости. Ее общий антропологический подход вытекает из предположения, что (а) только разнообразие и изменчивость поведения, действий и познания могут говорить о характере человеческого существования и что (б) об этом существовании необходимо говорить посредством путь синтезирующего сочетания биолого-эмпирических, культурно-интерпретативных и рефлексивно-философских методов. Ее поддерживает (англо-американская) концепция интегральной общей антропологии как дисциплины, изучающей как биологические, так и социокультурные аспекты человека, понимаемого как сложные организмы, наделенные языком, мышлением и культурой (наделенные способностью семиотического, символического представления). ). Это предположение расширяется некоторыми аспектами (немецкой и французской) философской и исторической антропологии. Такая концепция (общей) антропологии учитывает как многообразие человеческих культур, так и общие характерные черты человечества (как частичные эволюционные процессы, так и общие качества биологической и культурной эволюции человека).

Докторантура задумана как подготовка исследователей в области педагогической и школьной психологии, которые будут участвовать в разработке психологической теории и научных исследованиях посредством самостоятельной творческой деятельности. Докторантура углубляет знания в этой области с применением чешских и зарубежных знаний, а результаты исследований еще больше расширяют методологические и исследовательские навыки и компетенции докторантов, а также презентационные навыки с упором на педагогическую и школьную психологию, другие психологические дисциплины и социальные науки. Целью докторской работы является диссертация, имеющая характер оригинальной научной работы. Посредством диссертационного эмпирико-теоретического или теоретического исследования докторант получает новые знания по изучаемой теме и тем самым обогащает ее научное описание и концептуализацию. Диссертация участвует в развитии области в национальном и международном контексте. Целью исследования является подготовка исследователей, которые в случае дальнейшей академической карьеры в университете будут заниматься педагогической, научной и исследовательской деятельностью в области педагогической и школьной психологии, возможно, также в смежных психологических дисциплинах и других социальных науках; в случае практической психологической деятельности работники теоретизируют данную область и включают ее в более широкий профессиональный контекст. Это программа без специализации.

Индивидуально разработанная система аттестации докторской программы дает выпускникам представление о текущем состоянии исследований и методологии предмета, особенно в выбранной области специализации и тесно связанных дисциплин. В течение курса выпускники также изучали философские вопросы, связанные с их докторскими предметами и темами, и сдали экзамен по иностранному языку. Докторская диссертация является ценным с научной точки зрения вкладом в исследование темы, и ее результаты обычно публикуются в виде монографии или исследования в научном журнале.

Докторская программа «Фармацевтический анализ» ориентирована на аналитическую оценку лекарств, биоаналитические исследования и разработку новых аналитических методов оценки лекарств. Аспиранты этой программы расширяют свои базовые теоретические знания в области фармацевтического анализа и получают профессиональный опыт работы с современным аналитическим оборудованием. Выпускники являются экспертами во всех аспектах анализа лекарств – разработке новых аналитических методов, проверке аналитических методов, тестировании стабильности лекарств и их биоаналитическом мониторинге. Они будут иметь высокую квалификацию для работы в аналитических лабораториях фармацевтических компаний и научно-исследовательских институтов, в клинических лабораториях больниц, а также в лабораториях, занимающихся фармакопейной оценкой лекарственных средств.

Учебная программа спроектирована как шестилетняя программа без промежуточной степени бакалавра. Этот тип обучения всегда был одной из фундаментальных учебных программ в университетах со времен Средневековья. Основные обязательные предметы, преподаваемые в первые годы обучения, помогут студентам узнать и познакомиться с нормальными физиологическими процессами в живом организме. Предметы третьего курса знакомят с патологическими процессами и, кроме того, помогают студентам приобрести и освоить основные практические навыки в области пропедевтики внутренних болезней и основ хирургии. Предметы, преподаваемые на четвертом и пятом курсах, ориентированы на отдельные области клинической медицины. Наконец, предметы шестого года обучения вводятся и преподаются главным образом в рамках долгосрочной практики на кафедрах внутренних болезней, хирургии, гинекологии, родильного отделения и педиатрии. Кроме того, студенты также проходят аналогичную практическую подготовку по предметам, охватывающим профилактическую, социальную медицину и медицину общественного здравоохранения. Наша цель - предоставить студентам необходимую теоретическую подготовку и дать им возможность в конкретных клинических областях освоить диагностику состояний и предоставление наиболее подходящего лечения пациенту. Кроме того, студенты также осваивают соответствующий подход к пациентам. Необходимо достичь разумного баланса между количеством новой информации из отдельных областей медицины и базовыми профильными знаниями, чтобы в частностях не потерять фокус на целом: больной человек, пациент.

Цель докторантуры в области библейского богословия состоит в том, чтобы студенты, как это обычно бывает при углубленном обучении, развивали свою способность богословски мыслить и углубляли свои знания в соответствующих дисциплинах библейского богословия на экспертном уровне. Эта область охватывает все аспекты специального изучения Библии, такие как богословские, литературные и исторические факторы. Исследования сосредоточены либо на Ветхом Завете, либо на области Нового Завета. Они включают в себя исследование библейских текстов на предмет их соответствия религиозным и культурным традициям. В зависимости от конкретного диссертационного проекта исследования могут касаться текстологических, лингвистических, литературных, литературно-исторических, историографических, религиозных или культурных вопросов. Обычно они также должны поднимать вопросы о богословском профиле или общем свидетельстве Священного Писания в отношении соответствующих богословских вопросов, а также решать вопросы понимания, передачи и интерпретации. В рабочую область библеистики входят также смежные специальные дисциплины – например, филология древних и классических языков, литература древнего Ближнего Востока и основных культур Античности, феноменология религий и изучение религий Древнего мира. античность, археология и историография соответствующих регионов, а также размышления о методологиях в библейской области, герменевтических вопросах, истории библейских исследований и их современных тенденциях. Исследования в соответствующей степени связаны с другими богословскими областями и, как и другие отрасли богословия, имеют междисциплинарное измерение.

Медицинский факультет в Пльзене предлагает курсы общей медицины (шестилетние) на чешском и английском языках. Для студентов-медиков первые два года обучения посвящены теоретическим дисциплинам, таким как анатомия, гистология, эмбриология, биофизика, биохимия и физиология. На третьем и четвертом курсах изучаются доклинические предметы, такие как патологическая анатомия, патологическая физиология, микробиология, иммунология и фармакология. Обучение у постели больного также вводится на третьем году обучения. Последние два года обучения полностью посвящены клиническим предметам. Для студентов стоматологического факультета первые два года обучения посвящены теоретическим дисциплинам и доклинической стоматологии, третий, четвертый и пятый годы – клинической стоматологии. Учебный год по теоретическим дисциплинам и доклиническим предметам разделен на зимний и летний семестры. Каждый семестр состоит из учебного периода, за которым следует экзаменационный период. Клинические курсы организованы по блочной системе.

Докторская программа по современной истории представляет докторскую степень. студенты с возможностью проведения оригинальных исследований по темам, касающимся Европы и Северной Америки в 19, 20 и 21 веках, а также взаимоотношений между двумя континентами.